Apreciação e reprodução de imagem
Iniciamos essa proposta apreciando e manipulando o material. As crianças ficaram livres para escolher o seu azulejo, sentir sua textura, observar seus desenhos, peso, formato, traços, cor e estrutura gráfica. Em seguida, selecionaram a imagem que mais lhe chamou a atenção e que gostariam de reproduzir. No primeiro momento, sentimos a textura da cerâmica através do tato, reproduzindo o desenho com as pontas dos dedos, depois utilizamos apenas o piloto preto, com a finalidade de evidenciar as observações das crianças e o traçado do desenho. Durante o registro algumas crianças fizeram as seguintes observações: “Tem grandes e pequenos é mais fácil de desenhar os grandes” “Bem cheio e quadrados dentro um do outro, eu consigo fazer separado” Em segundo momento, as crianças observaram minuciosamente as cores que compõem o design do azulejo, então selecionaram lápis de cor para colorir e finalizar suas reproduções. “Branco não existe no lápis então vou
