BLOG GAIA

Questões acerca da adaptação - Revista Nova Escola

2012-01-19T06:11:00.001-08:00

Crianças inseguras, pais angustiados e sofrimento diante da separação iminente. Esse não precisa ser o retrato do início dos pequenos na creche. É possível diminuir o desconforto e proporcionar uma adaptação tranquila e saudável para os bebês e sua família. A fase de acolhimento na Educação Infantil é diferente para cada faixa etária e requer atenção redobrada com bebês de até 2 anos. Afinal, quase tudo é novidade para eles: a convivência com outras crianças e adultos (além do círculo mais próximo), as brincadeiras com a areia...

O primeiro passo é conhecer bem a criançada. Entender seus costumes e medos ajuda a elaborar o planejamento. "Quando percebem que o educador sabe coisas que as fazem se sentir bem, elas ficam mais calmas", diz Rosa Virgínia Pantoni, mestre em Psicologia e coordenadora de assistência social da Creche Carochinha, ligada à Universidade de São Paulo (USP).

Antes de receber a turma, é fundamental ler com atenção todas as informações contidas na ficha de anamnese (com histórico de saúde). Também é desejável fazer uma entrevista detalhada com a família. Durante o bate-papo, os pais podem esclarecer dúvidas e ajudar você e seus colegas a entender os hábitos da criança. "É um momento de ajuste de expectativas. É essencial escutar o que os familiares esperam e explicar os objetivos da instituição", diz Ana Charnizon, educadora da UMEI Aarão Reis, em Belo Horizonte. Mostrar interesse pela criança é uma forma de tranquilizar os pais. Vale perguntar como é a rotina em casa, do que a criança gosta de brincar e de comer e se possui objetos de apego. A entrevista pode ser finalizada com uma visita pelos ambientes.

Bebês de até 10 meses estranham a escola, o modo como são colocados para dormir e a comida oferecida. É necessário prestar atenção nos aspectos sensoriais: deixar objetos pessoais, como mantinhas, chupeta e fronhas, junto ao berço ajuda na adaptação. A ausência dos pais não incomoda, mas a textura diferente do lençol do berço, a forma como são colocados para dormir, a temperatura da água do banho, sim.

Depois de completar 1 ano, a adaptação muda um pouco. O foco principal agora é fazer com que o bebê se acostume à ausência dos responsáveis. Por isso, é necessário alternar momentos em que os familiares estejam próximos e distantes da criança. Nessa idade, ela já começa a estranhar quem não conhece e estabelece vínculos com alguns adultos. Faz parte do processo, então, manter os rostos conhecidos ao alcance da visão do pequeno. A separação é feita aos poucos, intercalando momentos de aproximação e de ausência, até que o bebê se acostume à rotina na creche.

Outra estratégia para assegurar a tranquilidade é fazer um espaço para cada criança. Assim, ela entende que há um lugar coletivo, mas que também existe um cantinho só dela, com seus objetos de apego ou brinquedos. Isso faz com que se estabeleçam vínculos com o local. Também é importante definir uma rotina, com horários e regras, para que os pequenos se sintam amparados.

O choro nos momentos iniciais da separação é normal e deve passar logo, à medida que a criança percebe que é acolhida e compreendida. Caso o berreiro persista, isso pode ser sinal de insegurança. Outras manifestações de desconforto são o sono constante, a apatia e a recusa em comer. Reuniões e estudos periódicos permitem aprofundar o conhecimento a respeito do universo infantil e agir nesses casos. "A insegurança dos responsáveis influencia ansiedade dos pequenos. Por isso, os profissionais precisam estar preparados", explica Ana.

Cabe ao educador acolher os bebês, reconhecer seus sentimentos e fortalecê-los emocionalmente. "As ações devem estar voltadas para a apresentação do novo ambiente de uma forma delicada", explica Clélia Cortez, formadora do Instituto Avisa Lá, em São Paulo. "O que está em jogo é o compromisso em transformar os sentimentos de angústia presentes neste momento em segurança e afeto", completa.

Fonte:
http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/0-a-3-anos/como-fazer-boa-adaptacao-bercario-bebes-creche-617844.shtml

Sobre o Halloween

2011-11-02T18:21:00.000-07:00

Dia das Bruxas (Halloween) é uma festa típica anglo-saxã

Os celtas, um povo que viveu há muito tempo na região onde hoje ficam a Inglaterra, a Escócia e a Irlanda, bem antes do nascimento de Jesus Cristo, comemoravam o Dia de Samhain (pronuncia-se "so-in") em 31 de outubro. Era o final de um ano e começo de outro, o fim da "temporada do sol" e o começo do frio, quando chegava o inverno e a terra congelava. A data significava também a abertura do portal entre o mundo dos mortos e o dos vivos.

As pessoas acreditavam que nesse dia, as almas dos mortos vinham à procura dos vivos, e tinham muito, muito medo dessa "visita" anual. Daí resolveram se vestir da forma mais estranha possível nessa data, para não parecerem humanos e despistarem os espíritos.

Tempos depois, os celtas foram conquistados pelos romanos, que eram guerreiros e dominavam novas terras e povos, há quase dois mil anos. Seus costumes e festivais se misturaram com os do lugar: eles comemoravam o Dia de Pomona na mesma época do Samhain. Pomona era uma deusa que protegia a agricultura, as frutas e os jardins. Assim, espigas de milho e maçãs, simbolizando fartura de alimentos para as colheitas do ano seguinte, foram incluídas na antiga festa celta.

Mais tempo, quase mil anos, se passou e o feriado foi somado ao que a Igreja comemorava em primeiro de novembro, chamado de All Hallows Day (Dia de Todos os Santos, em inglês). E o dia anterior, o 31 de outubro, ficou conhecido como Hallows Eve, ou véspera de Todos os Santos, dando origem ao nome que conhecemos hoje, Halloween.

Mas as pessoas não esqueceram as festas originais dos celtas e continuaram a acender fogueiras e dançar em volta, fantasiadas de esqueletos, diabinhos, fantasmas e monstros, enfeitando as casas com lanternas feitas de abóboras escavadas e iluminadas por dentro com a chama de uma vela. E conservaram várias das superstições desse festival.

Por exemplo, se uma moça descascar uma maçã sem romper a casca e atirá-la para trás, por cima do ombro, à meia-noite, ao cair no chão ela formará a primeira letra do nome de seu futuro marido. Na Irlanda, as crianças iam de casa em casa pedindo alimentos para comemorar a noite de Halloween, o que deu origem ao hábito de pedir doces dizendo: gostosuras ou travessuras!

O Saci, detalhe de gravura de J. Walsh

Como você pode ver, o Halloween, ou Dia das Bruxas como é chamado por aqui, é uma soma de várias tradições muito antigas dos povos da Europa, e, mais tarde, da América do Norte. Hoje essa data é comemorada principalmente na Inglaterra, na Irlanda, nos Estados Unidos e no Canadá, mas já existem festividades também no Brasil.

Vários grupos ligados ao folclore brasileiro, isto é, nossa cultura popular, protestam contra a adoção dessa festividade "importada". E criaram o Dia do Saci, em 31 de outubro, para valorizar as lendas brasileiras. Caso você queira conhecer ou aderir a essa causa conheça o site da SoSaci - Sociedade dos Observadores de Saci.

Fonte: http://educacao.uol.com.br/datas-comemorativas/ult1688u22.jhtm

Fotos da Feira 2011 - Ano da Química

2011-10-29T20:42:00.000-07:00

Tudo estava lindo.

Os trabalhos apresentados foram coroados com a bela apresentação teatral das turmas do pré II e pré III.

Vejam algumas fotos...

Feira do conhecimento

2011-10-28T19:11:00.000-07:00

Está tudo tão bonito!!!
Não deixem de participar das transformações "químicas" que a vida nos proporciona e que nossas crianças registram nos seus trabalhos apresentados.

Aqui vai só uma palhinha de tudo que estará lá nesta manhã de sábado!

Nossa Programação:

Maternal I - Brincando Também Aprendo (animais ao redor do mundo, cuidados domésticos e transformação de matérias primas em fantoches)
Maternal II A – O Que Vou Ser Quando Crescer? (Profissões do cotidiano e parlendas)
Maternal II B – Na terra, no ar e no mar animais em todo lugar. (animais da floresta, animais que vivem nos oceanos e animais domésticos – A importância deles para o planeta e para os seres vivos)
PRÉ I – S.O.S TERRA (trabalhos sobre o meio ambiente e a reciclagem do lixo – Família folha – Plastilde, edmetal, papelucho e vidrovaldo – A Importância do cuidado com a natureza para os seres vivos)
PRÉ II – Descobrindo os Tesouros da Ciência (trabalhos dos 4 tesouros do pirata - Alfabeto, Números, Natureza e Literatura - Clubinho dos cientistas – com diferentes experiências)
PRÉ III - Uma Viagem Fantástica pelos Diferentes Saberes (Jogos musicais, matemáticos, de linguagem e de movimento – confeccionados pelas crianças, Fábulas, Literatura infantil com Monteiro Lobato e o livro “Menina bonita do laço de fita”)
Peça teatral adaptada do livro de Eva Furnari, “Marilu”, encenado pelas crianças do Pré II e Pré III.

Festival de Teatro de Boneco do Teatro Guaíra

2011-07-18T08:01:00.000-07:00

Fique por dentro da programação:

Dia 18 (segunda) às 11h e 14h

Lona ( Praça Santos Andrade)
“Montando Lobato”- Livre – 45 min
Trento Produções – Curitiba-PR

Dia 18 (segunda) às 12h
Praça Santos Andrade (Escadarias da UFPR)
Grupo Maracatu Brincante de Curitiba- Livre – 45 min
Curitiba- PR

Dia 18 (segunda) às 15h e 17h
Teatro José Maria Santos
“Shishi, o Comilão” – Livre – 35 min

Dia 18 (segunda) às 17h e 19h
Teatro Salvador de Ferrante- Guairinha
“A Salamanca do Jarau” – Maiores de 12 anos – 50 min
Cia Teatro Lumbra de Animação- Porto Alegre- RS

Dia 19 (terça) às 11h e 14h
Lona (Praça Santos Andrade)
“As Aventuras de Tito e seu Cãozinho” – Infantil – 50 min
Artymus Teatro de Bonecos – Curitiba- PR

Dia 19 (terça) às 12h
Praça Santos Andrade (Escadarias da UFPR)
“A História do Homem Que Saiu Pelo Mundo Afora Para aprender a Tremer e Se
Arrepiar” – Livre – 50 min – Mundaréu – Curitiba-PR

Dia 19 (terça) às 15 e 17h
Teatro José Maria Santos
“Ludicamente” – Infantil – 45 min – Grupo Merengue – Curitiba-PR

Dia 19 (terça) às 17h e 19h
Teatro Salvador de Ferrante – Guairinha
“O Flautista de Hamelin” – Livre – 35 min – Trip Teatro de Animação – Rio do Sul -SC

Dia 20 (quarta) às 11h e 14h
Lona (Praça Santos Andrade)
“Trem de Ninguém” – Livre – 45 min – Cia Simples Suspiro – Curitiba-PR

Dia 20 (quarta) às 12h
Praça Santos Andrade (Escadarias da UFPR)
O Flautista de Hamelin- Livre – 35 min – Trip Teatro de Animação -Rio do Sul-SC

Dia 20 (quarta) às 15 e 17h
Teatro José Maria Santos
“A História De Um Cão” -Livre – 45 min – Beto Hinça Teatro de Marionetes – Curitiba-PR

Dia 20(quarta) às 17h e 19h
Teatro Salvador de Ferrante (Guairinha)
“O Conto da Ilha Desconhecida” – Livre – 45 min – Grupo Teatro Kabana – Belo Horizonte-MG

Dia 21 (quinta) às 11h e 14h
Lona (Praça Santos Andrade)
“Aventuras Possíveis” – Livre - 40 minutos – Grupo Teatral Auto-Peças – São José dos Pinhais-PR

Dia 21 (quinta) às 12h
Praça Santos Andrade (Escadarias da UFPR)
“Mamulengo Tiridá”- Livre – 40 min – Teatro Perrotta- Curitiba-PR

Dia 21 (quinta) às 15h e 17h
Teatro José Maria Santos
“Zabelê, Caxinguelê e o Romance Perfumado” – Livre – 40 min – Cia Fantokids – Maringá-PR

Dia 21 (quinta) às 15h e 17h
Teatro salvador de Ferrante (Guairinha)
“Fios Mágicos” – Livre – 45 min – Gabriel Bezerra Marionetes – Rio de Janeiro-RJ

Dia 22 (sexta) às 11h e 14h
Lona (Praça Santos Andrade)
“O Coelho e a Tartaruga” – Livre – 45 min

Dia 22 (sexta) às 12h
Praça Santos Andrade (Escadarias da UFPR)
“O Grande Circo Trapizonga” – Livre – 40 min – Teatro Perrotta- Curitiba-PR

Dia 22 (sexta) às 15h e 17h
Teatro José Maria Santos
“A Menina Que Morava No Arco Íris” – Livre – 45 min – Almazem Teatro de Bonecos – Curitiba-PR

Dia 22 (sexta) às 17h e 19h
Teatro Salvador de Ferrante (Guairinha)
“O Senhor dos Sonhos” – Livre – 50 min – Cia Truks – São Paulo-SP

Dia 23 (sábado) às 12h
Praça Santos Andrade (Escadarias da UFPR)
“O Jacaré” -Livre – 50 min – Cia dos Ventos – São José dos Pinhais-PR

Dia 23 (sábado) às 17h e 19h
Teatro José Maria Santos
“Eu...Não Digo Nada” – Maiores de 12 anos – 50 min

Dia 24 (domingo) às 15h e 17h
Teatro José Maria Santos
“O Romance do Vaqueiro Benedito” – Livre – 50 min – Grupo de Teatro Mamulengo Presepada- Brasília-DF

Dia 24 (domingo) às 15h e 17h
Teatro Salvador de Ferrante (Guairinha)
“A Carroça de Vento” – Livre – 50 min – Cia Filhos da Lua- Curitiba-PR

Mês de Abril

2011-04-07T07:42:00.001-07:00

Neste mês de abril faremos uma programação especial em função de algumas datas especiais.

Dia 18 de abril comemora-se o nascimento do Escritor Brasileiro Monteiro Lobato e o Dia Nacional do Livro Infantil e no dia 28 de abril comemora-se o Dia da Educação.

Iniciamos esta semana com uma Feira do Livro como forma de acesso aos pais e filhos para que, caso queiram, adquiram exemplares literários, de diferentes autorias e valores.

Como a função da Educação na fase inicial da vida (Educação Infantil) é a apresentação do Mundo às crianças, faremos na semana de 11 à 15 de abril uma semana especial. Iniciaremos um Projeto Literário Intinerante (que circulará entre todas as turmas). Cada turma trabalhará uma autora literária Brasileira (MI - Mary França MIIA - Fernanda Lopes de Almeida MIIB - Eva Furnari PRÉ I - Ruth Rocha PRÉ II - Cecília Meireles e PRÉ III - Ana Maria Machado) e Monteiro Lobato. As crianças desenvolverão diferentes atividades que serão apresentadas a todas as turmas, pelas próprias crianças, na quinta e sexta-feira, como forma de apreensão dos temas trabalhados e, como culminância do projeto, faremos uma exposição, para os pais, de todos os trabalhos desenvolvidos.

Temos certeza que, desta maneira prazerosa e lúdica, nossas crianças levarão as mensagens das diferentes histórias aqui vividas, para sempre!

Dia mundial da água

2011-03-22T15:21:00.000-07:00

Hoje é o Dia Mundial da Água! Todas as turmas relembraram os cuidados que devemos ter com a água de nosso planeta e as diferentes maneiras de economizá-la.

Carnaval 2011

2011-03-21T06:31:00.000-07:00

Nosso carnaval estava lindo!
Cada turma produziu sua fantasia e até carro alegórico. Todos desfilaram e brincaram muito.

Teve muita música, confete e serpentina.

Todo dia é dia de ARTE

2010-10-21T10:54:00.000-07:00

Basta dar uma voltinha pelas salas que imediatamente percebemos a alegria dos alunos nas suas atividades.

E conversa aqui e conversa ali.

E brinca lá e brinca acolá. Cada turma, no seu tempo e fazendo a sua história. Coisas do cotidiano...

Visita ao Asilo São Vicente

2010-10-21T10:38:00.000-07:00

Nossas crianças realizaram uma visita calorosa às senhoras do Asilo São Vicente.

Todos gostaram muito. Levamos lembrancinhas para as senhoras, apresentamos uma pequena peça de teatro e depois conversamos um pouco.

Foi uma visita rápida, mas muito importante tanto para as senhoras que puderam participar como para os nossos alunos.
Agradecemos o envolvimento de toda a comunidade GAIA pela delicadeza das lembrancinhas, pelo trabalho e pelo envolvimento nesta história.

Lanche saudável - reportagem Rede Record

2010-09-03T12:48:00.000-07:00

Participamos de uma reportagem realizada pela Rede Record abordando o tema da alimentação saudável na Escola e no lanche.

Bienal do Livro do Paraná

2010-09-01T12:47:00.000-07:00

Fique atento, vem aí a Bienal do Livro do Paraná. Programe-se e participe.
Clique aqui para ver a programação.

Literatura na Educação Infantil: para começar, muitos livros...

2010-09-01T12:45:00.000-07:00

Garantir o contato com as obras e apresentar diversos gêneros às crianças pequenas é a principal função dos professores de creche e pré-escola para desenvolver os comportamentos leitores e o gosto pela literatura desde cedo
Todos os especialistas concordam que, num país como o Brasil, a escola tem um papel fundamental para garantir o contato com livros desde a primeira infância: manusear as obras, encantar-se com as ilustrações e começar a descobrir o mundo das letras. É nas salas de Educação Infantil que o professor deve apresentar os diversos gêneros à turma. Nessa fase, o que importa é deixar-se levar pelas histórias sem nenhuma preocupação em "ensinar literatura". Ler para os pequenos e comentar a obra com eles é fundamental para começar a desenvolver os chamados comportamentos leitores.

Por que ler

Mesmo antes de aprender a ler, as crianças devem ser colocadas em contato com a literatura. Ao ver um adulto lendo, ao ouvir uma história contada por ele, ao observar as rimas (num poema ou numa música), os pequenos começam a se interessar pelo mundo das palavras. É o primeiro passo para se tornarem leitores literários - percurso que vai se estender até o fim do Ensino Fundamental.

Quem lê

Como a maioria das crianças de creche e pré-escola não é alfabetizada, a leitura deve ser feita pelo professor e pelos pais. Mas é essencial deixar que todos manipulem os exemplares. Incentive-os a folhear as páginas, observar as imagens e os textos e levar as obras para casa.

Como ler

Existem dois modelos básicos: o contato pessoal da criança com o livro, como foi explicado acima, e a roda de leitura, em que o professor lê para toda a turma. Nesse caso, é preciso sempre planejar a atividade, da escolha do texto às formas de interação. "A apresentação, a seleção e a preparação prévias, os motivos explicitados, a consideração do leitor, o incentivo aos comentários posteriores e o clima criado devem ser intencionais, e não obras do acaso", explica Virgínia Gastaldi, formadora do Instituto Avisalá, em São Paulo, no texto Quem Conhece Pode Escolher Melhor. Da mesma forma, o momento da leitura exige postura adequada, entonação de voz e uso correto das ilustrações para ajudar a conduzir a narrativa. No fim, é muito importante coletar as impressões da garotada, o que pode ser feito com perguntas simples: de qual parte da história cada um mais gostou (e por quê), o que chamou mais a atenção em cada personagem, qual ponto provocou mais alegria (ou medo, preocupação etc.). Esse momento de pensar sobre o que foi lido e expressar opiniões é um comportamento típico de quem gosta de ler - e vale para toda a vida. E não se esqueça de que essas opiniões podem (e costumam) ser diferentes. Essa troca também é boa para estimular os pequenos a aprender a ouvir o que os outros têm a dizer.

Quando ler

Já é amplamente sabido que a leitura deve ser uma atividade diária na Educação Infantil. Mas nunca é demais lembrar que as crianças pequenas não têm paciência para ficar muito tempo fazendo a mesma coisa. Portanto, reserve dez ou 15 minutos por dia no início dessa "caminhada". Sobrecarregar os pequenos pode transformar a hora da leitura num momento chato. E, aos poucos, vá aumentando esse tempo. À medida que criam o hábito da leitura, os pequenos começam a prestar atenção em histórias mais longas.

Onde guardar os livros

É muito comum cada sala de Educação Infantil ter um cantinho de leitura, com uma pequena estante. O ideal é que todo o acervo fique ao alcance das crianças (perto do chão e sem obstáculos entre obras e leitores). "Nessa fase da escolarização, o educador deve ensinar os cuidados básicos que devemos ter com o livro", diz Renata Junqueira, coordenadora do Centro de Estudos em Leitura e Literatura Infantil e Juvenil Maria Betty Coelho Silva (CELLIJ), da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), campus de Presidente Prudente.

O que ler

As histórias de ficção (como os contos de fadas) são as que mais encantam as crianças, mas é importante oferecer a elas diversas obras para que criem um repertório amplo. Como explica Renata, "os livros são um ótimo caminho para ampliar o universo cultural dos pequenos porque permitem entrar em contato com situações desconhecidas". Virgínia, em seu texto sobre a leitura na Educação Infantil, dá outra dica preciosa: "Preocupe-se com a qualidade literária, e não com o conteúdo moral". Isso não quer dizer que você pode escolher histórias amorais, mas que uma história bem escrita tem mais chances de prender a atenção de todos. Por isso, fique sempre com os textos que têm descrições ricas, misturem mistério e comédia e estimulem a imaginação, criando uma aventura interessante (no quadro abaixo, confira algumas indicações para turmas de Educação Infantil). E fuja dos materiais "escolarizados", cujo principal objetivo não é entreter a criançada, mas apenas ensinar que isso é o pato e aquilo é azul ou verde, sem nenhuma preocupação com a linguagem literária.
(Fonte: Revista Nova Escola)

Sacudir o bebê pode causar dano cerebral - Reportagem Gazeta do Povo

2010-09-01T12:19:00.000-07:00

Veja reportagem sobre a importância dos cuidados com os bebês e os problemas que condutas descontroladas podem causar.
Um bebê que não para de chorar pode acabar levando pais ou cuidadores ao descontrole. Embora lidar com essa situação nem sempre seja fácil, algo que jamais deve ser feito é sacudir o bebê como forma de repreendê-lo. Muita gente não sabe, mas o movimento brusco da cabeça do bebê para frente e para trás pode deixar sérias sequelas e até mesmo colocar sua vida em risco. Não existem estatísticas precisas a respeito da incidência da chamada síndrome do Bebê Sacudido, já que por ser considerada um tipo de mau-trato acaba sendo registrada como violência contra a criança. Entretanto, os médicos recomendam que os pais tenham cuidado e evitem as chacoalhadas, mesmo durante as brincadeiras.
Clique aqui para continuar lendo.

Volta às aulas - reportagem Gazeta do Povo

2010-07-27T07:36:00.000-07:00

Apesar de estarmos nos divertindo na colônia de férias, o retorno das crianças sempre exige um preparo e um trabalho dos pais.
Veja a reportagem clicando aqui.

Nossa Festa Junina já está pronta!

2010-06-25T20:03:00.000-07:00

A Festa Junina da Escola Gaia já está marcada! Será dia 26 de junho (sábado), na Associação da Copel. A festança terá início ao meio dia! Teremos muitas brincadeiras e comidas típicas. Vamos brincar, dançar e aproveitar uma das festas mais brasileiras do ano! Não deixe de participar! Eita nóis!!!

Cuidando da saúde no Inverno

2010-06-20T20:05:00.000-07:00

Como sabemos, no inverno é mais comum o contágio de doenças respiratórias e da gripe. Em 2009, aproximadamente 67 mil pessoas foram internadas no Paraná com doenças do sistema respiratório. As infecções são mais comuns no outono e inverno devido a maior proliferação de bactérias e vírus que causam a disseminação das doenças. As crianças e idosos são os que mais sofrem, pois tem maior fragilidade no sistema imunológico.

Preocupados com a saúde dos alunos, a Escola Gaia ressalta a importância de mantermos os cuidados essenciais para prevenirmos dessas doenças, principalmente da Gripe A (H1N1). No ano passado, tivemos as aulas interrompidas por causa desta doença e nesse ano, o Ministério da Saúde ainda não determinou se as escolas devem suspender as aulas.

De acordo com a agente de saúde Sandra Mara Falcão, da Unidade de Saúde Bom Pastor, de Curitiba, embora as crianças e professores estejam sendo vacinadas vale ressaltar que o vírus é mutante, e que pode surgir novos tipos de gripe, são os subtipos da Gripe A, como o H2N3. “No ano passado foi necessário interromper as aulas para evitar uma epidemia da gripe, esse ano esperamos que isso não seja necessário, no entanto certas medidas de prevenção devem ser mantidas, mesmo por aqueles que já tomaram a vacina”, explica a agente.

“Precisamos manter todos os cuidados como lavar bem as mãos, cobrir a boa e nariz com lenço descartável ao tossir e espirrar, não compartilhar objetos de uso pessoal, são algumas das formas de prevenção da doença. Embora tenhamos a vacina, estes hábitos devem fazer parte do nosso cotidiano”, explica o secretário da Saúde, Carlos Moreira Jr.

O Dia do DESAFIO

2010-05-27T08:17:00.000-07:00

Mais um ano e estamos dentro do dia do desafio. Nossas crianças e profissionais participaram dos quinze minutos de atividade física.

Registrar 1,2 milhão de exercícios feitos pelos curitibanos, ontem, durante o Dia do Desafio. Esta era a meta da Prefeitura de Curitiba, para superar a marca do ano passado, que registrou 1,1 milhão de exercícios, ou seja, quase 70% da população praticou 15 minutos de ginástica. “A Prefeitura organizou uma série de atividades para incentivar que as pessoas fizessem alguma atividade física”, afirmou o secretário municipal do Esporte e Lazer, Rudimar Fedrigo, na abertura do evento na Boca Maldita.
Neste ano, Curitiba competiu com a cidade de Caracas, capital venezuelana, para saber em qual delas mais pessoas fazem exercícios neste dia. A data marca a campanha mundial de incentivo à prática regular de atividade física em benefício da saúde e bem-estar. No calçadão de Curitiba, foram preparadas aulas de ginásticas, de dança e de alongamento, além de apresentações de academias de ginásticas e grupos de danças. Também durante todo o dia, atletas, lideranças comunitárias e políticos participam da “A Esteira da Fama”, onde as pessoas podem fazer 15 minutos de corrida em pleno centro da cidade.

Até as 21 horas de ontem era possível ligar para comunicar a adesão ao Dia do Desafio. O resultado pode sair hoje, ms depende de Caracas informar também o seu resultado. A coordenação do Challenge Day foi do Sesc Paraná. Em Curitiba, o Dia do Desafio teve adesão também de clubes e escolas, que incentivaram seus sócios e alunos a praticarem alguma atividade física.
Esta foi a oitava participação de Curitiba no Dia do Desafio. Desde 2003, ano de estréia, a Capital só perdeu uma vez. Em 2003 concorreu com Maracaibo, da Venezuela, e venceu com 22,81% de diferença. A única derrota foi no ano seguinte competindo com Quito, Equador, com uma diferença de 8,23%. Em 2005, Curitiba ganhou de Houston (EUA) e Monterrey, México, com 30% participantes a mais que ambas. Em 2006, venceu de lavada, com 55,64% contra 1,28% de participação dos mexicanos do Distrito Federal. Em 2007 a concorrente foi Medelin. Em 2008 a concorrente foi Guadalajara.

Crianças de até 4 anos também serão vacinadas

2010-05-27T08:07:00.000-07:00

Doses contra a gripe A estarão disponíveis a partir de segunda-feira. Para outros grupos, campanha foi prorrogada até 2 de junho.
A Escola GAIA considera de extrema importância que todas as crianças e adultos que tenham acesso às nossas dependências estejam vacinadas. Também mantemos o constante compromisso com a saúde, a higiene das mãos e a ventilação das salas de aula.
Veja reportagem da Gazeta do Povo.

Dia das mães na Escola.

2010-05-27T08:01:00.000-07:00

Neste ano o dia das mães foi comemorado dentro da Escola. Tivemos várias oficinas e brincadeiras onde toda a família brincou e se divertiu.
A oficina de "Scrapbook" com a professora Karine foi um sucesso, onde fizeram uma linda caixinha. Tivemos também um momento com o artista Ulisses contanto uma história muito engraçada onde todos riram muito e também participaram.
O momento da oficina de teatro com a professora Anne Schirley também foi muito divertido onde as crianças, junto com as mães, técnicas de apresentação.
Também na oficina de música as crianças menores brincaram com as mães cantando e dançando.
Foi uma manhã bastante agradável encerrando com um gostoso lanche.

Reportagem Gazeta do Povo sobre corte etário

2010-05-13T07:33:00.000-07:00

Questões acerca da idade das crianças para ingressar no ensino fundamental tem sido debatidas desde a mudança de 8 para 9 anos. O Jornal Gazeta do Povo esteve aqui na Escola e conversou com o pai do Bruno, Ivan Dutra dos Santos.
Veja aqui a reportagem

Nossa Horta - Maternal II

2010-04-19T06:09:00.000-07:00

A professora Karine, da turma do Maternal II está desenvolvendo um projeto junto com as crianças de cuidar de uma pequena horta. Plantar as sementes,ver crescer, regar, sentir as texturas, os cheiros, estimular a coordenação motora são alguns pontos que aparecem neste trabalho. As crianças adoram a brincadeira, principalmente na hora de molhar as plantinhas.

A importância da educação infantil no processo de alfabetização

2010-04-01T16:50:00.000-07:00

Artigo publicado no Jornal Virtual Ano 8 n. 158 - Editora responsável pelas revistas "Profissão Mestre" e "Gestão Educacional"

Desde a entrada da mulher no mercado de trabalho em igualdade com os homens que diversas mudanças ocorreram em nossa sociedade. Houve o surgimento das creches e da educação infantil e consequentemente as crianças passaram a conviver em sociedade muito mais cedo do que em outros tempos, assim como foram estimuladas e inseridas no contexto educacional mais precocemente. Fica então a pergunta: até que ponto este movimento é bom para as crianças?

Sabemos que o excesso de estímulos, bem como “forçar” uma criança a aprender, pode ter consequências catastróficas em sua vida. Ela pode perder o interesse pelos estudos, achar ruim estar na escola ou até mesmo ficar deprimida, cansada, irritada ou estressada. Por isso, pensar a educação infantil como uma preparação para alfabetização é reduzir seu alcance e seus efeitos. Nesta fase da vida, do zero aos cinco anos, uma criança está em plena transformação e construção de suas potencialidades. É nesta fase que sua personalidade adquire marcas importantes, bem como conviver com os amigos, professores e demais pessoas são construídos.

É onde também acontecem os trabalhos dos pré-requisitos importantes para que a alfabetização aconteça.

No Berçário, damos início ao trabalho da percepção auditiva, visual e tátil da criança. São importantes os estímulos musicais, as conversas e os carinhos assim como os estímulos móveis onde o bebê possa “brincar” tais habilidades. A observação de um objeto e o treinamento de seus movimentos para alcançar esse objeto são exemplos práticos desse trabalho.

No Maternal, esses trabalhos de percepção visual, auditivo e tátil se intensificam e, aliado isso, dá-se início ao trabalho de coordenação motora ampla, chegando ao de coordenação motora fina. A ampliação de vocabulário, que o fará um bom escritor, o trabalho com regras e rotina que facilitam o entendimento futuro das regras da alfabetização, a lateralidade e situações práticas que desenvolvam a lógica matemática.

A partir dos quatro anos, o trabalho com a criança se direciona para um caminho mais próximo do letramento. São desenvolvidas atividades práticas onde a criança constrói a quantificação dos símbolos numéricos e onde ela tem acesso à leitura de diferentes símbolos.

A criança nessa idade não tem que fazer cópias! Sua escrita deve ser espontânea onde ela utiliza o espaço e a ordem das letras de acordo com a fase da escrita em que ela se encontra (com base no trabalho de Emília Ferreiro).

É muito importante salientar que é na educação infantil que a criança vivencia sua aprendizagem. Sem essa vivência, sua capacidade de abstração fica bastante reduzida. É por meio do trabalho concreto de construção dos diferentes saberes que a criança terá a capacidade de abstrair seu pensamento nas atividades do ensino fundamental.

Além disso, pensamos a alfabetização como uma “leitura de mundo”. A criança não tem que trabalhar somente as letras e os números, isto é uma consequência de um trabalho maior onde há ética, os valores humanos, a preservação ambiental, o aprender a resolver conflitos, internalizar as regras, enfim, conhecer o mundo e aprender a fazer parte dele a partir de sua singularidade. São estas as diretrizes que norteiam os nossos trabalhos, assim como o que é priorizado na educação infantil, pois o trabalho do educador não pode estar engessado num “currículo programático” e sim aberto ao novo e ao acompanhamento das descobertas de cada criança.

Texto de Simone de Aquino Pospiesz de Oliveira, diretora e psicopedagoga da Escola GAIA, e Wagner Rengel, psicanalista e diretor da Escola GAIA.

Encontro no Parque

2010-03-25T18:30:00.000-07:00

"Água Limpa para Um Mundo Saudável"

No último domingo, dia 21, realizamos um "encontrão" em família no parque Barigui para fazermos um gostoso piquenique, brincarmos, passearmos e principalmente comemorarmos o dia mundial da água, que ocorreu no dia 23 de março. Esta data, por iniciativa da UNESCO, visa conscientizar a todos para a importância da água limpa em nosso planeta, bem como os cuidados com nossos rios e mares.

Agradecemos a presença de todos, pais, alunos e ex-alunos que puderam com a gente compartilhar de um momento saudável com a natureza.

A Hora do Planeta

2010-03-25T11:20:00.000-07:00

No sábado, 27 de março, entre 20h30 e 21h30 (hora de Brasília), o Brasil participa oficialmente da Hora do Planeta. Das moradias mais simples aos maiores monumentos, as luzes serão apagadas por uma hora, para mostrar aos líderes mundiais nossa preocupação com o aquecimento global.

A Hora do Planeta começou em 2007, apenas em Sidney, na Austrália. Em 2008, 371 cidades participaram. No ano passado, quando o Brasil participou pela primeira vez, o movimento superou todas as expectativas. Centenas de milhões de pessoas em mais de 4 mil cidades de 88 países apagaram as luzes. Monumentos e locais simbólicos, como a Torre Eiffel, o Coliseu e a Times Square, além do Cristo Redentor, o Congresso Nacional e outros ficaram uma hora no escuro. Além disso, artistas, atletas e apresentadores famosos ajudaram voluntariamente na campanha de mobilização.

Nós estamos participando deste movimento. Clique aqui para saber mais.

Vacinação contra Gripe A

2010-03-25T10:44:00.000-07:00

Acabamos de entrar no outuno de 2010 e junto com ele a preocupação com a segunda onda da Gripe H1N1. O Ministério da Saúde estabeleceu um calendário de vacinação. A estratégia prevê a compra de 83 milhões de doses da vacina, para imunizar a população brasileira a partir de março. Dados do Ministério mostram que o vírus H1N1 matou 1.705 pessoas no Brasil e mais de 14 mil em todo o planeta. Foram registrados quase 40 mil casos graves da doença em todo o território brasileiro. No Paraná, segundo o último boletim divulgado pela Secretaria Estadual da Saúde, no dia 20 deste mês, 290 mortes já foram confirmadas.

Por isso, seguindo o calendário abaixo, vá ao posto de saúde mais próximo e faça sua parte!
Além disso, vale ressaltar que manter os hábitos de higienizar as mãos, usar lenços descartáveis, evitar o contato das mãos com a boca e olhos, manter os ambientes arejados e evitar aglomerações também evitam o surgimento de outras doenças contagiosas.

Calendário de vacinação da gripe A

1ª Etapa
Entre 8 e 19 de março : trabalhadores da área da saúde, profissionais envolvidos na resposta à pandemia e indígenas;
2ª Etapa
Entre 22 de março e 21 de maio: gestantes;
Entre 22 de março e 2 de abril: crianças de seis meses a dois anos de idade; e doentes crônicos com idade abaixo de 60 anos;
3ª Etapa
Entre 5 de abril e 23 de abril: população com idade entre 20 e 29 anos;
4ª Etapa
Entre 24 de abril e 7 de maio: idosos com mais de 60 anos com doenças crônicas;
5ª Etapa
Entre 10 de maio a 21 de maio: população com idade entre 30 e 39 anos.

Festival de Curitiba

2010-03-15T06:17:00.000-07:00

Aqui vai a dica deste mês: O Festival de Curitiba reúne diversas peças infantis e shows musicais, entre eles e Arnaldo Antunes e Adriana Calcanhoto (Partimpim). Veja a programação das peças infantis, os shows musicais e de circo aqui.

Arnaldo Antunes, Edgard Scandurra, Taciana Barros e Antonio Pinto apresentam o show Pequeno Cidadão, com composições feitas para os próprios filhos. Como se no palco se transformassem em crianças, os artistas tocam e maneira teatral e lúdica e, em suas canções que vão do pop ao forró, falam de dilemas do universo infantil, como a hora de largar a chupeta. O espetáculo conta com bolas, malabarismo, palhaçadas e muitas brincadeiras.

O Jornal Gazeta do Povo trouxe neste último domingo uma entrevista com a cantora e compositora Adriana Calcanhoto que fará no dia 27 de março a estreia nacional da turnê Dois É Show, relativa ao segundo disco do projeto que leva seu apelido de criança. Confira aqui a entrevista e participe.

Carnaval 2010

2010-02-22T04:11:00.000-08:00

O nosso Baile de Carnaval estava lindo e muito animado. Todos vestiram suas fantasias e brincaram um monte ao som das marchinhas. Fadinhas, Piratas, Havaianas, Branca de Neve, Batman, Homem-aranha, Princesas... Muita magia e alegria nesta tarde de carnaval.

Primeira Escola

2010-02-01T06:21:00.000-08:00

Reportagem do Jornal Gazeta do Povo sobre a escolha da primeira Escola para seu filho. Participamos dela.
Clique aqui para vê-la.

Um feliz retorno a todos

2010-01-28T08:09:00.000-08:00

Faltam poucos dias para o retorno das aulas. As professoras já estão por aqui deixando tudo pronto para começarmos mais um ano letivo.
Está chegando a hora de matar a saudade dos amigos, das professoras, da comidinha da Escola e das brincadeiras. E para quem está chegando agora, também será hora de começar novas amizades, conhecer novos amigos e professoras. É com todo o carinho, cuidado e atenção que estaremos recebendo a todos e juntos começaremos uma caminhada cheia de descobertas, alegrias e conhecimento.

Problemas de Aprendizagem - Reportagem Gazeta do Povo

2010-01-26T13:56:00.000-08:00

O Diretor Wagner Rengel escreveu um pequeno artigo falando dos problemas de aprendizagem. Foi publicado no Jornal Gazeta do Povo de hoje. Clique aqui para vê-lo.

2010 - Ano da Biodiversidade

2010-01-22T01:52:00.000-08:00

A Assembléia Geral das Nações Unidas declarou o ano de 2010 como Ano Internacional da Biodiversidade, com o propósito de aumentar a consciência sobre a importância da preservação da biodiversidade em todo o mundo.

Num processo que acontece em cadeia, o ser humano é parte e depende de toda esta estrutura que a natureza comporta.

Baseada neste princípio, a ESCOLA GAIA desenvolverá seu projeto anual focando em questões que integram as crianças e este complexo meio ambiente em que vivemos e dependemos dele.
Se você ficou interessado, maiores informações podem ser lidas nas diretrizes gerais da UNESCO.

Um novo ano começando!!!

2010-01-08T05:23:00.000-08:00

Estamos iniciando 2010 com muitas alegrias e brincadeiras. A saudades dos amigos e da Escola nos deixaram mais animados em nossa colônia de férias. Aos poucos estamos chegando e já já estaremos todos aqui, aprendendo e brincando.
Também deixamos aqui as boas-vindas aos novos coleguinhas. Temos um ano inteiro pela frente para conviver e crescer aqui na Escola GAIA. Vai ser muito bom!
E é isso que todos nós desejamos: um ano de muitas alegrias, conquistas e realizações! Vamos em frente!!

Com carinho

2009-12-22T17:35:00.001-08:00

(clique para ampliar)

Escolhendo uma Escola para seu filho - Reportagem Gazeta do Povo

2009-12-22T10:29:00.000-08:00

Nossa Diretora Pedagógica Simone Pospiesz de Oliveira e o Psicanalista Wagner Rengel colaboraram nesta reportagem do Jornal Gazeta do Povo, dando algumas dicas sobre o que observar na hora de visitar as escolas para matricular seu filho. Veja a matéria clicando aqui.

Festa de encerramento e formatura

2009-12-16T05:03:00.000-08:00

Mais um ano que chega ao fim. E foram momentos de muitas alegrias nos dias que se passaram. Nossa festa de encerramento foi emocionante. Tivemos diversas apresentações e as crianças estavam lindas e muito participativas. Apresentamos os resultados do projeto de 2009 que foi desde a origem do mundo, passando pelos planetas, dinossauros e cuidados com o nossa terra até chegarmos nos continentes em que cada turma pode apresentar suas culturas e belezas.
As crianças da turma do Pré II também estiveram lindas na sua formatura. Todas participaram ativamente, montando as homenagens e respeitando o gesto simbólico que encerrou o percurso na Educação Infantil. Saudades, sentimos desde já, mas estamos todos felizes, principalmente pela certeza dos amigos que fizemos e das alegrias que guardamos em nossos corações. A Escola GAIA agradece a participação de todos.

Uma noite na Escola

2009-12-08T05:16:00.000-08:00

Brincadeiras, mágicas e muitas diversões fizeram parte do "Acantonamento GAIA" em 2009. Tivemos, mesmo com uma noite nublada e chuvosa, a presença de um telescópio - lembrando o ano internacional da astronomia - e com ele pudemos ver o relógio da Igreja dos Passarinhos bem de perto!
Uma imensa barraca foi montada no parque e as lanternas não pararam de piscar.
A vinda do mágico foi muito divertida e cheia de encantos e mistérios.
O momento do amigo secreto deixou todos felizes e animados com as revelações e com os livros trocados.
É, a noite foi longa. As conversas, os livros e os filmes encerraram a noite com os amigos conversando baixinho, deitados nos colchões ou nos sacos de dormir.
A Escola também ficou muito contente com a presença dos ex-alunos que puderam se encontrar e matar a saudade.

Informativo Nutricional - Novembro

2009-11-26T17:59:00.000-08:00

OBESIDADE INFANTIL

As pesquisas mostram que a obesidade e o sobrepeso constituem o problema nutricional mais prevalente entre os escolares e adolescentes em todos os níveis socioeconômicos.

A obesidade é o excesso de massa gorda no organismo e esse excesso surge quando a energia ingerida é superior à energia gasta.

Além das conotações psicológicas envolvidas, a obesidade desencadeia tantas outras doenças associadas, como diabetes, hipertensão, lesões ortopédicas e musculares, doenças cardiovasculares e problemas de pele. É um processo associado a múltiplos fatores simultaneamente, razão pela qual é uma doença de difícil tratamento.

Deve-se prevenir a obesidade tão logo a criança nasça, estimulando o aleitamento materno. Sabe-se que quando a criança é obesa a chance de ela se tornar um adulto obeso é de 40%. Já para o adolescente obeso a probabilidade aumenta para 75%. Um dos motivos é que o ganho de peso acima do esperado, na infância e na adolescência, acarreta o incremento irreversível do número de células gordurosas.

Crianças que começam apresentar mudança na velocidade de ganho de peso, mostrando os primeiros sinais de obesidade, devem passar por uma avaliação cuidadosa de seus hábitos alimentares, de sua atividade física e do seu comportamento diante da alimentação. Nesse caso pequenas alterações podem ser suficientes para reverter à situação.

A obesidade infantil também pode ser o resultado do modo como os adultos alimentam e educam em termos alimentares as suas crianças e são vários os fatores que facilitam o seu aparecimento. São eles:

- Hiperalimentação : habitualmente é através do dar comida que se responde ao choro do bebê e, como muitas vezes ele se cala, o hábito instala-se na mãe (se chora é porque tem fome) e na criança (na incomodidade come-se). Este tipo de hábito tem tendência a se repetir ao longo da vida;

- Aleitamento artificial : há tentação de se juntar maior quantidade de pó e fazer mais leite que o necessário, "obrigando" o bebê a tomar tudo;

- Alimentos supercalóricos: com o intuito de agradar, distrair ou sossegar, oferecemos as crianças alimentos com baixo valor nutritivo ou supercalóricos desnecessários;

- TV: produtos em embalagens atrativas, com ofertas de jogos, cromos ou autocolantes, agradam às crianças, sendo-lhes muito difícil resistir. Há todo um trabalho que deve ser desenvolvido entre os pais e filhos, no sentido de ensinarem que nem tudo o que está à venda deverá ser adquirido ou se for, com muita moderação;

- Já não há crianças sem preocupações: atualmente as crianças têm muitas atividades que incubem responsabilidade, aumentam exigências e implicam relacionamentos. Muitas vezes as crianças se deparam na ansiedade e na compulsão alimentar.

O tratamento implica modificar certos comportamentos e hábitos alimentares da criança/jovem, bem como daqueles que com ela habitam. É importante que o obeso não interiorize as alterações como uma punição.

Deve-se promover comportamentos como prática de exercícios físicos, redução de conflitos e formação crítica sobre os alimentos e as propagandas transmitidas pelos meios de comunicação.

Também, introduzir hábitos alimentares saudáveis, com aumento de frutas, legumes, hortaliças e água, assim como reduzir os alimentos industrializados e com altas taxas de calorias e gorduras.

Nutricionista: Cyntia Cristina Piaia Sassala.

Feira do Conhecimento

2009-11-15T15:23:00.000-08:00

Nossa Feira do Conhecimento estava linda! Foi uma manhã de sábado muito agradável e cheia de surpresas. Os trabalhos ficaram lindos e a peça apresentada pelas crianças - 'Vamos salvar o mundinho' - foi o grande momento, onde a superação e a criatividade estiveram presentes.

Seguindo uma das missões de GAIA, pais, profissionais e as crianças puderam se encontrar, conversar, brincar e interagir, o que nos faz um lugar de convivência saudável e de criação de laços sociais.

Nossos novos hóspedes

2009-11-09T17:05:00.000-08:00

Não é por acaso que nossa Escola tem esse nome. Gaia, que é a deusa, na mitologia grega, da fecundidade e dos jovens, é nossa inspiração e recebemos nos últimos dias uma visita que veio passar uma temporada maior que a rotineira.
Durante os dias que se passaram pudemos acompanhar a construção do ninho, a fêmea chocando e o nascimento dos filhotes.
Não é qualquer família que adotou nossa Escola como maternidade e berço para os pequenos e esfomeados pássaros. Trata-se da ave símbolo do Brasil, o Sabiá-laranjeira. São três belos e fortes filhotes que hoje, segunda-feira, não estavam mais no ninho e sim no parque em frente. Todos que chegaram ou sairam da Escola puderam ver os cones 'isolando' o espaço onde os bichinhos estavam, bem como observar o incansável ir e vir da mamãe Sabiá trazendo o alimento aos bichinhos. Logo não estarão mais ali, pois já ensaiam vôos cada vez maiores, mostrando a todos o ciclo da vida e a importância da preservação da natureza, pois estes pássaros, assim como muitos outros, regulam a proliferação dos insetos e espalham as sementes dos frutos que consomem.
Ouça aqui o canto do sabiá

Halloween de GAIA

2009-11-01T13:12:00.000-08:00

UUUUUUUUUUUUUUUHHHHHHHHHHHHHHHHHHH!!!!

Nossa festa do dia das Bruxas foi de tremer!!! Mas, de tanto rir e se divertir. Nossa professora de inglês animou a criançada com brincadeiras e histórias. Muitas fadas, bruxas, esqueletos e múmias divertiram a todos que participaram.
Veja mais fotos aqui

Informativo Nutricional Outubro

2009-10-20T08:21:00.000-07:00

A Escola têm o objetivo de capacitar os cidadãos a tomarem decisões, desempenhando um papel no incentivo ao desenvolvimento de hábitos saudáveis, seja através da educação nutricional ou em relação ao que é consumido na escola.

A Nutrição é a ciência que estuda as reações químicas do organismo a partir da ingestão dos alimentos. Fazem parte dos alimentos, substâncias químicas orgânicas e inorgânicas chamadas de nutrientes.

A Nutricionista tem o papel de oferecer aos alunos cardápios nutritivos, balanceados, saborosos e que atendam as necessidades nutricionais da criança, quanto à quantidade de calorias e nutrientes. A boa nutrição começa com o conhecimento! Conhecer os benefícios dos alimentos, obter o equilíbrio ideal dos carboidratos, proteínas e gorduras, garantir as quantidades certas de vitaminas e minerais é o primeiro passo para mantermos a saúde. Mas, o que é uma alimentação equilibrada?

Alimentação equilibrada ou balanceada é aquela que oferece numa mesma refeição pelo menos um alimento de cada grupo, ou seja, Energéticos, Construtores e Reguladores, garantindo assim todos os nutrientes.

ALIMENTOS ENERGÉTICOS

Os alimentos Energéticos fornecem muita energia, a qual utilizamos para trabalhar, correr, brincar, estudar, respirar. Fazem parte deste grupo, as massas, pães, arroz, batata, cereais, entre outros.

ALIMENTOS CONSTRUTORES

Os alimentos Construtores auxiliam no crescimento e restabelecimento dos tecidos do nosso corpo, fazendo a cicatrização de ferimentos, formação de ossos, cabelos, unhas, dentes e outras partes. Exemplo de alimentos: carne, aves, peixes, leite e derivados, ovos, entre outros.

ALIMENTOS REGULADORES

Como o próprio nome já diz, os alimentos Reguladores regulam o funcionamento do nosso corpo, prevenindo doenças como gripes e resfriados e também ajudam na digestão dos alimentos. Os alimentos reguladores são ricos em vitaminas (A,B,C,D,E,K, entre outras) e minerais (ferro, cálcio, sódio, potássio, etc.), que encontramos nas frutas, verduras e legumes.

Uma alimentação completa e equilibrada deve conter arroz, feijão, carne, verduras, legumes, frutas, pães, cereais, leite, ovos, variando diariamente os grupos de alimentos.

Nutricionista: Cyntia Cristina Piaia Sassala.

Dia do Professor

2009-10-15T17:12:00.000-07:00

Neste dia tão especial, a Escola GAIA parabeniza a todos os educadores, professores e mestres que dedicam seu trabalho ao crescimento subjetivo e intelectual de nossas crianças.

Semana das Crianças

2009-10-11T19:13:00.000-07:00

A Escola GAIA deseja a todas as crianças que seu dia seja muito feliz, cheio de brincadeiras, alegrias e muita saúde. É um bom momento para, muito além dos presentes, brincarem juntos, contarem histórias, ensinarem aquelas brincadeiras dos tempos em que os pais eram crianças. Na semana da criança, fizemos pizzas, brincamos, fomos ao teatro e muito mais!!!

Outubro Rosa

2009-10-07T05:41:00.000-07:00

O “Outubro Rosa” teve início nas cidades de Yuba e Lodi, na Califórnia e tem o objetivo de dar visibilidade à causa do câncer de mama, a fim de conscientizar sobre a importância do diagnóstico precoce da doença. O Projeto, que consiste na iluminação de monumentos históricos, tomou proporções mundiais, passando pela Torre de Pisa na Itália e o Arco do Triunfo na França e neste ano também contou com ações no Brasil.
Curitiba integra as principais capitais do mundo que, em outubro, iluminam patrimônios públicos para conscientizar a população sobre a importância da prevenção do câncer de mama.
Neste ano, o Instituto Humanista de Desenvolvimento Social (HUMSOL), em parceria com a Prefeitura de Curitiba, O Boticário e Femama (Federação Brasileira de Instituições Filantrópicas de Apoio a Saúde da Mama) estará participando da iluminação da estufa do Jardim Botânico e a afixação, na Secretaria Municipal da Saúde, de uma empena alusiva ao Outubro Rosa.
Em 2009, fazem parte do projeto global, a iluminação, com lâmpadas na cor rosa, de monumentos históricos, como a Torre de Pisa (Itália) e Arco do Triunfo (França). No Brasil estarão participando os municípios de São Paulo (Museu de Arte Moderna - MAM), Rio de Janeiro (Cristo Redentor) e a Usina do Gasômetro e o Palácio Piratini, em Porto Alegre, que há três anos recebem luzes especiais, assim como o Memorial JK, em Brasília.

Batizado da Capoeira

2009-10-06T06:56:00.000-07:00

No dia 26 de outubro tivemos uma grande festa. Foi o batizado da turma de capoeira do professor Matraca. Muitas crianças, também de outras escolas estiveram presentes e puderam participar de uma grande roda de capoeira. Ali puderam jogar com os mestres e outros alunos, assim como, receberam uma nova corda, representando sua nova graduação e crescimento dentro desta atividade que abrange a dança e o esporte. A capoeira é um símbolo brasileiro e como ressaltou o professor Matraca, o respeito pela natureza e o cuidado com o meio ambiente fazem parte da filosofia desta atividade.

Informativo Nutricional

2009-09-21T08:47:00.000-07:00

A partir deste mês teremos algumas dicas, receitas e orientações nutricionais, sob a responsabilidade da nutricionista Cyntia Piaia Sassala.

A educação nutricional tem grande importância no esclarecimento tanto da população, quanto da criança em suas escolhas alimentares, mas principalmente na orientação dos pais. Os hábitos alimentares adequados ou não, são formados até 2 anos de idade, e serão os mesmos por toda a vida do indivíduo, por isso a preocupação em mudá-los.

O incentivo à alimentação saudável não é apenas responsabilidade dos pais, uma vez que a criança vai crescendo, ganhando espaço e formando sua opinião sobre muitos fatos e entre eles, a sua alimentação, mas também da escola, professores, amigos e meios de comunicação.
Sabemos que quanto mais limitada e monótona a ingestão alimentar, mais suscetível estará à criança a ter deficiências nutricionais, ou seja, quanto menor a quantidade de energia, maior será o risco da criança apresentar carência em algum desses nutrientes.
Então, o segredo da boa alimentação está na variedade dos alimentos e na combinação entre eles. É fato conhecido que as crianças gostam de salgadinhos, refrigerantes, biscoitos recheados, etc. Esses alimentos não são proibidos, mas em excesso poderão prejudicar à saúde porque são ricos em gorduras, açúcares e sal. Os familiares e a escola são muito importantes, pois é por meio deles que a criança passa a conhecer novos alimentos.
Algumas recomendações para tornar mais efetiva à educação alimentar da criança em casa e na escola poderão ser seguidas:

· Evitar que a mesa de jantar não seja um local de brigas e ações punitivas para com as crianças;

· Deve-se proporcionar ambiente agradável para as crianças e adultos nos horários das refeições;

· O hábito da alimentação saudável deve vir em conjunto de todos os integrantes da família;

· Evitar que a modernidade do dia a dia interfira na escolha dos alimentos mais saudáveis, fazendo-se dar preferência aos fast foods e a utilização de alimentos pré-preparados pela falta de tempo para fazer a comida caseira;

· Carinho e atenção para os filhos são indispensáveis;

· Evitar comer em frente à TV e estimular seu filho aos novos sabores e cores;

· Evitar que a criança utilize como lanche alimentos pobres em nutrientes por serem mais práticos como os refrigerantes, salgadinhos e biscoitos recheados, etc;

· Incentivar a prática de atividade física e a boa alimentação são ações importantes para se ter uma vida muito mais saudável desde a infância.

Dia Mundial Sem Carro

2009-09-21T04:27:00.000-07:00

Participe desta mobilização por um planeta mais limpo.

Todos nós sabemos o quanto os carros poluem o ar, causam barulho e por mais que facilitem as nossas vidas, também nos deixam presos no trânsito e causam muita confusão. Então, pelo uso consciente, a Escola Gaia apóia esta iniciativa.

Serão fechadas 40 quadras no centro da cidade e "no lugar de automóveis, as ruas terão educação de trânsito, exames de saúde, atividades de lazer e serviços. O objetivo é chamar a atenção para a necessidade de reduzir a emissão de poluentes."

Clique aqui e veja a notícia no site da Prefeitura de Curitiba.

Dia de Vacinação na Escola GAIA

2009-09-17T05:48:00.000-07:00

Olha só quem vem nos visitar neste sábado, dia 19 de setembro!!!

O Zé Gotinha e a Maria Gotinha, estarão aqui para proteger a todos da poliomielite.

É para todas as crianças com idade de até 5 anos.

Não esqueça a caderneta de saúde de seu(ua) filho(a).

Veja no aqui os pontos de vacinação.

Veja aqui a notícia divulgada no site "Agência de Notícias do Estado do Paraná"

Os novos bonecos de Gaia

2009-09-07T17:26:00.000-07:00

Apresentamos os novos bonecos de Gaia. Seus nomes são Analisa e Zé Lelé. Eles estarão juntos com a gente nos nossos dias e também farão visitas nas casas dos nossos alunos, para brincar e contar histórias bem divertidas.

I Bienal do Livro de Curitiba

2009-08-29T06:10:00.000-07:00

Curitiba entra agora no circuito dos importantes eventos literários do país. É a I Bienal do Livro de Curitiba.
Teremos a presença de vários escritores importantes de nossa literatura, além de oficinas, mesas redondas, contação de histórias e cinema.
Um evento como esse vale a pena participar.
No Auditório "Era uma vez..." há vários momentos de contação de histórias, voltadas para o público infantil. Vejam a programação no site:
http://www.bienaldolivrocuritiba.com.br/

Enfim, o retorno

2009-08-18T04:36:00.000-07:00

Que saudades...

Depois de duas semanas longe da Escola por conta dos cuidados com a gripe A, retornamos nossas atividades. Estávamos todos ansiosos para ouvir novamente aquele burburinho das crianças, as brincadeiras, as atividades...

Tomamos todos os cuidados, que não podem ser esquecidos, com esta doença que ainda ameaça a todos. Mas, estamos contentes de termos novamente a Escola cheia de vida, de alegria e aprendizado.

Interrupção Temporária das Atividades

2009-07-30T06:10:00.000-07:00

Prezados Pais,

A Escola Gaia, em decorrência do aumento do nível da proliferação do vírus da gripe H1N1, decidiu suspender suas atividades entre os dias 3 e 14 de agosto de 2009.
Até o presente momento, a Escola tomou todas as medidas possíveis para manter o vírus longe de nossos alunos. Mas, seguindo as orientações dos órgãos públicos de saúde, tais medidas foram tomadas.
Sabemos dos problemas que esta situação acarreta, mas acreditamos que o melhor a ser feito neste momento é evitar os locais públicos com aglomerações de pessoas e manter a boa higiene.
Ao lado, notícia veiculada no Jornal Gazeta do Povo de Curitiba, no dia 30 de julho de 2009.

Colônia de Férias

2009-07-24T07:52:00.000-07:00

Em julho é tempo de férias e muitas brincadeiras. Por isso, nesse mês preparamos muitas atividades para os nossos alunos. Foram três semanas de muita diversão. Os destaques destas férias foram:

A piscina de bolinhas, onde brincamos para valer!

O nosso passeio ao Café & Letra onde tivemos contação de histórias, atividades de artes, fizemos nossa carteirinha e tomamos um delicioso café.

Oficina de Teatro com a professora Renata, foi muito legal e tivemos nossos momentos de estrelinhas.

A oficina de scrapbook com a professora Karine foi também muito legal, fizemos trabalhos lindos com papel.

Nosso baile a fantasia com o tema anos 60 foi um charme, com muita elegância, brincadeiras, músicas e diversão.

A sensacional e eletrizante corrida de tico-tico e bicicleta. Foi emocionante e cheio de energia.

Sessão de cineminha no Shopping Novo Batel foi muito legal, assistimos ao filme "Donkeyxote" com muita pipoca.

Já estamos com saudades de nossas férias, mas também ansiosos pelo retorno das aulas, saudades das professoras, das atividades e dos amigos.

Festa Junina 2009

2009-06-27T07:18:00.000-07:00

Como já era de se esperar, nosso arraiá tava uma belezura só!!

Todo mundo compareceu, brincou, dançou e foi diversão que não acabava mais. As apresentações das crianças ficaram bunitas por dimais e desta veiz não teve falha alguma nas músicas...hehehehe...

Os pais também participaram com a nossa tradicional quadrilha e parecia que tava ensaiada di tão perfeita que foi...

Queremos aqui também agradecer as prendas recebidas, que deixaram a festa ainda mais chique...

Ano que vem tem mais!!! Inté pessoal...

Próxima parada: Estação Natureza

2009-06-25T06:38:00.000-07:00

Fazendo parte do projeto pernamente da Escola Gaia, os alunos do Pré I e Pré II visitaram a Estação Natureza da Fundação O Boticário. Lá percorreram por uma exposição interativa onde a importância da preservação e a riqueza de nossa natureza foram os pontos de destaque deste trabalho. Também puderam perceber o mundo e sua grande biodiversidade, enriquecendo o projeto deste ano, que é a origem do mundo, sua história e culturas. Foi um passeio onde nossos alunos puderam aguçar os sentidos e nutrir o conhecimento.

Mapa Localização

2009-01-30T03:28:00.000-08:00

Rua Euclides da Cunha, 874 - Bairro Bigorrilho. Entra principal pela Rua João Caetano, logo atrás do reservatório da Sanepar.

Fotos de Escola

2009-01-08T05:29:00.000-08:00

sala de Informática

Biblioteca

Sala do Pré

Sala de brincar (estimulação) - Berçário

Foto Halloween

2009-01-01T05:46:00.000-08:00